义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课、课程专业，实行精品小班制教学。
【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：
培养孩子的多方面能力。父母可以在日常生活和游戏中让孩子认读汉字和感受数学、使用数学解决问题，选择图文并茂、图画为主、文字为辅、内容丰富、贴近生活的图书，通过讲故事、亲子共读故事的方式培养孩子的阅读兴趣与习惯。同时，可以在玩耍与游乐中培养孩子的绘画、音乐与体育运动能力。并采用图片、画报等直观形象的方式加强孩子对危险情境及事故原因以及后果的认识，提升孩子的安全防范意识，学会自我保护。
另外，良好的同伴关系有助于儿童获得成功的社交技巧，能使儿童具有安全感和归属感，有利于儿童社会价值的获得以及认知和健康人格的发展。因此，父母在鼓励与同伴交往的同时要引导孩子学会合作与分享、处理同伴矛盾，学会社会交往技能以及发展友谊。
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幼小衔接还有一个非常关键的问题，就是夫妻关系好不好。这个孩子爸妈夫妻关系不好，第—，情感不好，互相觉得不合适了，情感不好。第二，沟通不好，无法沟通。第三，教育孩子意见不一致。这个对孩子伤害更大，一个单位里面厂长和书i记天天斗争，你敢干活吗？你只要干活就会得罪。你只能见人说人话，见鬼说鬼话，你就不好好干活。所以在小学阶段，夫妻感情的恩爱是孩子成长的环境。当夫妻不恩爱，总吵架、互相看不起，意见不一致的时候，孩子这个家的爱可能就没了，环境就出问题了。沙漠里面长出来的是仙人掌，会扎人。
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关于培养专注力，这里有四个建议：
（1）远离手机。频繁地玩手机会给孩子带来很大的危害，手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引发记忆力shuai退、睡眠不好等一系列问题。
（2）关掉电视。看电视是一种被动接受的行为，会阻碍孩子认识真实世界，限制其想象力，经常看电视会延缓大脑发育，且这一影响是不可逆的。
（3）延迟满足。延迟满足可以培养孩子的自制力，但需要特别注意三条：一、不能将孩子规则以内应得的东西也延迟满足；二、规则以外的，可以满足的，如果不能及时满足则应说明原因；三、不合理的要求不能满足的，不能哄骗，而应温和而坚定地说明原因。
（4）创设环境。给孩子创造一个相对独立、相对安静的学习环境，不要随意打断孩子，要培养他的专注力等习惯，这对孩子的未来发展是非常重要的。
