【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
教师如何引导幼儿与同伴友好相处?
幼儿园教师面对幼儿的争执时,引导幼儿学会相互谦让、礼貌待人,在沟通交流中懂得“规则”的重要性,指导幼儿学习交往的基本规则和技能;结合具体情境,引导幼儿进行换位思考,学习理解别人;学会友善的对待同伴,友好相处。
小学教师运用团队游戏、班会活动、课堂互动、体育运动等方式,鼓励、支持孩子大胆结识新朋友。关注胆小内向的孩子,帮助他们克服交往的胆怯心理,学习用微笑、赞赏等友善的行为与同伴友好相处,获得更多的同伴友谊,较快地适应小学生活。
【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
如何帮助孩子养成锻炼身体的习惯?
家长可以从以下几方面入手:1.培养孩子运动的兴趣。让孩子通过多种方式了解体育常识,感受运动给人带来的活力,从中获得熏陶和感i染。2.给孩子创设参加运动的机会。鼓励孩子多到户外活动,呼吸新鲜空气,接受阳光照射,帮助孩子选择适合的锻炼形式和项目,尝试完成一些简单的动作或有趣的游戏任务,鼓励孩子循序渐进有计划地进行锻炼。3.多种锻炼方式相互结合。灵活选择锻炼的地点、时间、伙伴,互相鼓励监督,形成锻炼意识,养成锻炼的好习惯。
【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
为使小孩上小学能尽快适应,是应该做好幼小衔接,但应该是做好生活习惯衔接、学习习惯的衔接,心理准备的衔接。比如培养孩子按时就寝、按时起床的习惯,培养孩子自主进餐,自主饮水、自主整理学具的习惯(生活习惯)。培养孩子提问习惯、积极主动表达自己感受的能力、握笔、正确使用文具等等(学习习惯)。
幼儿园和小学共同做好幼小衔接的教育是重要的,也是必要的。但若过早的小学化教学,就会耽误了孩子感知社会、事物和整个环境的时间。会造成孩子生活能力差,心理调适能力,适应社会能力差,以至于引发一系列后续问题。