【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
幼小衔接应从何时开始?
理想的幼小衔接,应贯穿至整个学前教育,充分利用三年幼儿教育阶段,培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯,以及对事物的探究学习兴趣。幼小衔接应从幼儿入园时就开始培养,让其在三年的时间里逐渐养成良好的能力及行为习惯。
幼小衔接工作谁来做?
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此,幼小衔接工作应由幼儿园、家庭和学校三方共同配合完成。
【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
1、 给孩子更多的锻炼机会
幼儿园老师可以在孩子读大班的时候,适当地增加孩子平日的动手机会,比如帮忙抹桌子,扫地,擦窗户等,培养孩子的动手能力,为将来进入小学后解除更多的工作做准备。
2、 营造良好的班级氛围
孩子喜不喜欢上学,和他所在班级的氛围有很大的关系。如果孩子在班里没有存在感,那么他就可能产生厌学情绪。而这种情绪有可能影响到将来进入小学后的学习生活。在幼儿园的时候营造良好的班级氛围,孩子喜欢这种集体生活,就更容易融入将来的学习。
【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
几个小游戏让衔接更顺畅
一些简单的游戏也能帮助家长给孩子做好幼小衔接的准备。如通过下棋、夹豆子和计时完成任务等培养孩子的专注力;在家里给孩子布置一个学习角,培养孩子的学习自觉意识和自豪感;让孩子做家务、整理自己的物品,培养自理能力;多带孩子参加集体活动,培养他的交往能力。在开学前,调整孩子的作息,灌输给他小学生的一日常规,还可以带他提前去熟悉校园。